Learning media 4

    
      บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันพุธที่ 29 สิงหาคม 2561

      วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงการทำ Blogger ควรที่จะแก้ไขตรงไหนบ้าง เช่นหัวข้อ การใช้ภาษาควรที่จะระวังไม่ให้ตกหล่นมากที่สุด และนำไปปรับปรุงของตัวเองให้สมบูรณ์ที่สุด 

     วิทยาศาสตร์ หมายถึง สิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัวเราที่สามารถนำมาเรียนรู้และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของเรา 

ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรุนเนอร์

1. ขั้นการเรียนรู้จากการกระทำ (Enactive Stage) คือ ขั้นของการเรียนรู้จากการใช้ประสาทสัมผัสรับรู้สิ่งต่าง ๆ การลงมือกระทำช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้ดี การเรียนรู้เกิดจากการกระทำ
2. ขั้นการเรียนรู้จากความคิด (Iconic Stage) เป็นขั้นที่เด็กสามารถสร้างมโนภาพในใจได้ และสามารถเรียนรู้จากภาพแทนของจริงได้
3. ขั้นการเรียนรู้สัญลักษณ์และนามธรรม (Symbolic Stage) เป็นขั้นการเรียนรู้สิ่งที่ซับซ้อนและเป็นนามธรรมได้    

ทฤษฏีพัฒนาจริยธรรมของโคลเบิร์ก

     แนวคิดของโคลเบิร์ก (Kolberg) ใกล้คียงกับเพียเจต์ (Piaget) คือเชื่อว่าพัฒนาการทางจริยธรรมของมนุษย์พัฒนาการได้ตามวัย และวุฒิภาวะทางสติปัญญา พัฒนาการทางจริยธรรมของมนุษย์ไม่ใช่การป้อนรูปแบบ กล่าวคือดูรูปหนึ่งจบแล้ว ดูอีกรูปหนึ่งโดยที่รูปแรกไม่ปรากฏในสายตาอีกต่อไป แต่พัฒนาการของมนุษย์จะค่อยๆพัฒนาไปตามวัน เวลา เจริญขึ้นเรื่อยๆ

ปรเมินอาจารย์ อาจารย์สอนดี เข้าใจเนื้อหาที่เรียน

ประเมินตนเอง วันนี้ดิฉันลา เนื่องจากมีธุระ (สรุปมาจากของเพื่อน)

ประเมินเพื่อน  เพื่อนน่ารักเล่าให้ฟังในสิ่งที่อาจารย์สอน